Text

Langgar (Ular Tangga Karakter) sebagai Media Peningkat Pengetahuan Pendidikan Karakter

---

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan pendidikan karakter siswa menggunakan media pembelajaran berupa permainan ular tangga.

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas tiga atau empat sekolah dasar di wilayah kecamatan Galur, dengan sampel sebanyak 82 siswa sebagai subjek penelitian. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan angket sebagau alat pengumpul data.
“Koleksi hanya dapat diakses di tempat dan tidak diperkenankan untuk dibawa pulang. Pengguna dapat menghubungi pustakawan untuk memperoleh izin akses.”
___
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, nilai rata-rata pengetahuan pendidikan karakter siswa sebelum perlakuan adalah 8,04. Sedangkan nilai rata-rata setelah perlakuan adalah 9,68. Hal ini membuktikan bahwa permainan ular tangga karakter ini mampu meningkatkan pengetahuan tentang pendidikan karakter. Sehingga permainan ular tangga dapat digunakan untuk salah satu model pembelajaran dalam usaha peningkatan karakter siswa sekolah dasar selain pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas dengan teori teori atau berdasarkan buku buku pelajaran.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 072 FIR l

Penerbit

Yogyakarta, Indonesia : SMPN 1 Galur., 2018

Deskripsi Fisik

viii+18 hlm.; il.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370.114 072

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

laporan penelitian kualitatif-siswa
laporan penelitian-karya siswa
langgar-media pendidikan karakter
Firmansa, Yoga
smpn 1 galur

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Yoga Firmansa, Akmalunisa Qotrunada Assyifany, dan Anita Intan Sari

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar