Apakah siswa telah mencapai hasıl yang diharapkan yaitu sesul dengan tujuan pengajaran? Apakah nilai yang diperoleh siswa itu benar-benar co jektif dan representatil, artinya menggambarkan hasil yang diperolehnya setelah mengalami proses belajar? Apakah proses belajar mengajar su dah cukup efisien dan produktif? Jika belum apa saja yang masih me merlukan perbaikan dan penyempurnaan? Semua p…
Buku ini berisi instruksi aktivitas praktis dan strategi inovatif yang menyenangkan serta mudah dan bisa diikuti oleh semua kalang-an yang ingin mengembangkan kemampu-an dan sikap belajar dari dalam diri. Terbagi dalam lima bab: rancangan kreatif mem-bangun lingkungan belajar, memelihara motivasi belajar seumur hidup, membang-kitkan serta memandu interaksi siswa, meningkatkan keahlian, serta me…
Ada banyak persoalan yang dihadapi guru pada waktu ia berdiri di depan kelas. Berbagai alternatif penyelesaian masalah tersebut juga sudah banyak dibahas dalam berbagai forum ilmiah. Kenyataannya, persoalan-persoalan pendidikan tak kunjung habis, datang silih berganti. Prof Dr. Rochiati Wiriaatmadja, penulis buku ini menawarkan formula lain berupa Penelitian Tindakan Kelas. "Kalau ini terdengar…
Buku ini terdiri atas dua bagian: Bagian Teoretis dan Bagian Praktis. Berbagai teori pendidikan dibahas, dan setiap masalah dijelaskan dengan contoh yang realistis. Sebagian diperoleh dari pengalaman praktis penulisnya sendiri. Buku yang ditujukan bagi para mahasiswa IKIP ini, juga akan sangat bermanfaat bagi para guru, dari tingkat TK sampai sekolah lanjutan. Sekurang-kurangnya sebagai "penyeg…